HISTÓRIAS ATUAIS ANTIGAS HISTORIAS!!!!

Um panorama histórico seria eficaz para selecionarmos nossos representantes políticos para o processo eleitoral, a partir daí, delimitarmos nossos parâmetros juntamente com nossos interesses sociais, políticos e econômicos. Fatos como; os anos de chumbo (governo militar), Plano Brasil Novo (governo Fernando Collor),    o aumento da dívida pública, que era de US$ 60 bilhões em julho de 1994, saltou para US$ 245 bilhões em novembro de 2002 (governo FHC) e Mensalão (governo Lula) e muitos outros, deveriam nos ensinar a exercer nossa cidadania, mas isso não acontece, nos colocando cada vez nais em um caminho  sem saída, uma crise econômica interminável e talvez venha acarretar uma total falta de identidade cultural de nosso país. O que nos resta fazer é, no processo eleitoral, orar a Deus para guiar CORRETAMENTE os passos de nossos futuros governantes e torcer para que os políticos retomem a dignidade e humanidade a muito perdidas.

Atividades: 1. A Lei do Açúcar (1764) e a Lei do Selo (1765)   representaram, quando implementadas, para a) os EUA, um estopim à declaração de guerra à França, aliada, incondicionalmente, aos interesses ingleses. b) a França e a Inglaterra, formas de arrecadação e controle sobre o Quebec e sobre as Treze Colônias. c) os EUA, uma excepcional oportunidade, pela cobrança destes impostos, à ampliação de seus mercados interno e externo. d) as Treze Colônias, uma medida tributária que possibilitou a expansão dos negócios da burguesia de Boston na Europa, marcando, assim, o início da importância dos EUA no cenário mundial. e) a Inglaterra, uma alternativa para um maior controle sobre as Treze Colônias, e, também, uma medida tributária que permitisse saldar as dívidas contraídas na guerra com a França. 2. Uma forma de arrecadação de imposto e de censura foi imposta pela metrópole inglesa aos colonos das Treze Colônias, em 1765, através da(s): a) leis denominadas, pelos colonos, i

A Contra Reforma: Tardia pode ter sido a reação da Igreja Católica perante ao movimento reformista, chamada de Contra Reforma, o papado pretendia estancar o movimento protestante, claro que utilizando ações concretas que inibissem os atos de Lutero e seus aliados. Entre as medidas tomadas pela Santa Sé ( igreja católica), estava a criação da companhia de Jesus, criada para expandir o catolicismo no Novo Mundo ( Américas e África) e também a publicação de uma lista de livros PROIBIDOS para leitura entre os cristão ( Index Librorium Proibitorium), a partir dessas medidas entre outras, a reação dos católicos tomava forma, mas não de maneira eficaz, já estava lançada a "semente" da verdadeira fé cristã. Exercícios de fixação: 1. O Rei Henrique VIII, aclamado defensor da fé pela Igreja Católica, rompeu com o Papa Clemente VII em 1534, por: a) opor-se ao Ato de Supremacia que submetia a Igreja Anglicana à autoridade do Papa. b) rever todos os dogmas da Igreja Católica, in

Martinho Lutero O reformador era filho de pais humildes, nasceu em Eisleben na província de Mansfeld, no dia 10 de Novembro de 1483. " Eu sou filho de camponeses ", dizia ele mais tarde, " meu pai, meu avô, e todos os meus antepassados eram camponeses ". Foi de seus pais que ele herdou aquela rude simplicidade e temperamento franco e alegre, peculiar do camponês da Turíngia. A educação que recebeu em casa era reta e religiosa, e o tratamento que recebeu na escola era áspero em extremo, mas tudo isso foi necessário para preparar o futuro reformador para a sua grande e perigosa obra. Aos quatorze anos de idade foi mandado para a escola franciscana em Magdeburgo onde aumentaram muito os seus sofrimentos. Conta ele que quase o matavam de fome, e muitas vezes era obrigado a cantar nas cidades e vilas próximas para angariar pão. Algum tempo depois mandaram-no para Eisenach, onde tinha parentes, mas estes deram-lhe pouco ou ne

O Renascimento inspirou-se na cultura greco-romana e se estendeu do século XIV até o século XVI, podendo ser caracterizado como um movimento não-eclesiástica, científica e racional. Esta política rejeitava os valores feudais e consideravam o período medieval como a ‘Idade das Trevas’. No entanto, não podemos dizer que o Renascimento foi apenas o ‘renascer’ dos valores que existiam da Antiguidade Clássica, mas também o abandono de elementos medievais e do resgate da cultura greco-romano. O humanismo é considerado o elemento central do Renascimento, já que ele valorizava o ser humano, como se fosse uma criação de Deus privilegiada. Dessa maneira, acaba surgindo nesse contexto o antropocentrismo renascentista, que pregava a ideia de que o homem estava localizado no centro de todo o universo, ideia que se opõe ao teocentrismo medieval, que pregava Deus via o homem como um ser facilmente corrompido pelo pecado, um ser inferior e Deus era o centro de todas as coisas. Na época do Renasci